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Ponencias

Eje 2: La profesión y el contexto

Cómo pensar escenográficamente desde un contexto desmonumentalizado

Ana Campusano

Universidad de Chile

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Eje 2: La profesión y el contexto

Fotografía escenificada: La narrativa fotográfica inmersa en una composición escénica.

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Eje 1: Diseño Escénico y Política Cultural

Los talleres de escenografía como proyecto clave para la jerarquización y ordenamiento del territorio en el Noroeste Argentino.

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Eje 3: Diseño Escénico y su pedagogía

Hablar el idioma de la materialidad

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Eje 2: La profesión y el contexto

Escenografía y Memoria

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Eje 2: La profesión y el contexto

¿Todos hacemos lo mismo? La profesionalización de la producción escénica en el campo teatral tucumano.

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Eje 2: La profesión y el contexto

La creatividad como impulso para un diseño de vestuario sostenible

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Eje 2: La profesión y el contexto

Performance Design: un cambio terminológico impulsado desde las prácticas actuales propias de la disciplina.

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Eje 3: Diseño Escénico y su pedagogía

Memorias de un Taller de Escenografía en el marco del Proyecto de Teatro Solidario de una escuela media

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Eje 3: Diseño Escénico y su pedagogía

La descentralización del diseño escénico en Chile: El trabajo del Programa de Formación Regional en Diseño Escénico

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Eje 3: Diseño Escénico y su pedagogía

La descentralización del diseño escénico en Chile: El trabajo del Programa de Formación Regional en Diseño Escénico

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Eje 3: Diseño Escénico y su pedagogía

Didáctica de Escenografía en la Escuela Superior de Arte Dramático de Sevilla (España)

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